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学习是中学生的主要任务。中学生是 21 世纪社会主义现代化建设的生力

军。我国经济建设的成功，就取决于这一代人的科学文明素质和思想道德素

质。中学生朝气蓬勃，精力旺盛，思想集中，记忆力强，处于学习的最佳时

期，要珍惜青春岁月，刻苦学习，为掌握现代科学文化知识打好基础。有的

同学却抱着学好学不好无所谓的态度，他们认为：“我国现在的条件，高中

毕业能升大学的只占毕业生的百分之几。我 不想上大学，将来有个工作就行，

何必费那么大劲去学习。”应当看到，当代科学技术突飞猛进，尤其是电子

计算机技术的个体应用，使得工业、农业、企业管理、铁路交通、国民经济

计划等部门正在发生巨大的变化，很多工业发达的国家逐渐实现工业管理的

全盘自动化。随着我国社会主义现代化建设的发展，我国也将在各个领域广

泛采用先进技术。现代化生产需要具有文化知识、掌握先进技术的劳动者。

谁看不到这一历史趋势，谁就会被时代淘汰。要使自己成为一个有益于社会

的人，必须珍惜中学时代，勤奋学习。

勤奋，指不懈的努力学习，肯在学习上付出艰巨的劳动。勤奋努力反映

了一种自强不息的精神，是一切事业成功的基本因素。做任何事情，要想有

所作为，有所成就，都需要付出辛勤劳动。“业精于勤荒于嬉”、“书山有

路勤为径，学海无涯苦作舟”等名句都体现了我国人民勤奋学习的优良传统。

勤奋刻苦的学习习惯，是中学生能够取得好成绩的基本条件。勤奋刻苦

的学习习惯不是天生就有的，而是在后天和环境的影响下逐渐养成的。怎样

培养中学生勤奋刻苦的学习习惯呢？

1.不要迷信天才，要相信勤奋。有的同学认为取得成就的人都是具有

“天才”的人，自己再怎么也赶不上。可是，德国大作家歌德曾说：“天才

就是勤奋。”美国伟大的发明家爱迪生也说过：“天才，是百分之二的灵感，

百分之九十八的汗水。”可见勤奋是造就天才的重要条件。若相信自己有超

人的天才和命运，便会守株待兔，在盲目乐观中贻误自己；若相信自己愚笨

和坏运，觉得再拼搏奋斗也无济于事，就会在虚无悲观中毁掉自己。勤奋，

只有勤奋才是世上一切成就的催产婆。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只

有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。秋天的硕果从来不属于春天的赏花人，而

属于春天的辛勤耕耘者。

2.要让学生明白成才，非学不成。我们不否认天赋的差异，有的同学

也因为“小聪明”，而取得了一些不错的成绩，但是我们要说，若想成就一

番大事业，不勤奋学习是不可能的。宋朝江西有个神童叫方仲永，五岁时就

会作诗，在这以前从来没有读过书，一时被乡里传颂。于是许多大官请方仲

永为他们作诗，方仲永的父亲就带着儿子周游于官府之间，好不得意。可是，

“好景不长”，到十二三岁时，方仲永作诗不那么好了；等到二十岁时，竟

“泯然众人矣”。这就说明方仲永虽然天资很好，却没有勤奋学习，更好地

利用天资，结果糟蹋了一生。相反，奥地利的天才作曲家莫扎特钢琴弹得好，

小提琴也拉得棒，六岁就开过演奏会。他的父亲就着意培养，遍访名师，同

时莫扎特也是勤学不辍，结果终成为伟大的作曲家。

3.要明白勤奋学习需坚持到底。有的同学新学期开始时制定计划，可

以做到学习勤奋刻苦，若是短时间见不到效果，便又认为自己确实“笨”，

再勤奋也无用。勤奋刻苦的学习应养成习惯，而不能一曝十寒。要知道成功

也许就需要你再坚持一段时间，“只差一步到罗马”是什么遗憾和值得同情

呀！

4.要经常表扬坚持勤备学习的学生。中学生心理上还没有完全成熟，

教师的表扬对学习的成长起着不可估量的作用。若学生勤奋学习就要及时给

予表扬，以强化学生勤奋刻苦学习的自觉性，逐步养成良好的学习习惯。“精

卫填海”的故事也许大家都知道，一只小鸟每次只能叼来一块小石头，但它

勤奋不移，相信终有一天，大海是可以被填平的。